Han handplockades till nationellt råd i Skolverket

– Det här är jättebra för skolan. För då får vi vara med och tycka till. Det är jättekul, säger Robin Mållberg, biträdande rektor på Fenix gymnasium.

Medlemmarna i rådet sitter tre år och snart är det dags för Robin att ta upp en av platserna. De kommer att träffas några gånger om året och tycka till och hjälpa Skolverket att utforma gymnasieskolornas introduktionsprogram. I nuvarande råd sitter representanter från högskolor och universitet, kommuner, och olika institutioner och skolmyndigheter. Samt ett fåtal gymnasieskolor, samma sak nästa år i det nya rådet som snart tillträder.

– Jag tror det blir personer från fyra gymnasieskolor i Sverige nästa år. Och då blir Fenix en av dem.

Arbetet startar snart. Om bara någon vecka ska Robin Mållberg i väg till Skolverket i Stockholm för introduktion. De nya rådsmedlemmarna ska få träffa de som snart suttit sina tre år. Det blir utbyte av information och många frågor ska få svar, så att nästa råd är rustade att sätta igång arbetet efter årsskiftet.

Hur kom du med i det här rådet?
– Man blir nominerad på nåt vis, jag vet inte riktigt varför jag kom in i det här rådet. Men jag är väldigt glad.

Varför blev nominerad tror du?
– Jag tänker att det är för att jag jobbar jättemycket med de elever som går den typen av program här på Fenix. Och jag jobbar ganska nära de eleverna. Så till skillnad från kanske Skolverket som ibland sitter ganska långt ifrån skolan så träffar ju jag de här eleverna ganska mycket.

Elever som går introduktionsprogram är de som inte klarade högstadiet med godkända betyg och alltså inte är behöriga att söka ett nationellt, alltså ett vanligt, program på gymnasiet.

– Det är elever som ofta har haft det lite knackigt i grundskolan. Så det här är elever som har det lite kämpigt. Att få jobba med dem och få dem att lyckas är ju det som är höjdpunkten med jobbet, säger Robin.

Introduktionsprogrammet på Fenix har fått goda resultat. De flesta som går programmet här klarar sin gymnasieutbildning. Något som skiljer sig från övriga landet, där just introduktionsprogrammet har flest avhopp, berättar Robin. Men på Fenix stannar alltså elever oftast del kvar och fullföljer sin utbildning.

– Hemligheten är att de tillhör en klass och man är som alla andra och får vara med, jag tror det. Våra elever jobbar väldigt mycket ihop med andra. Frågar du en introduktionselev så vet de knappt att de går introduktionsprogrammet. För de upplever att de går som alla andra. Jag tror att det är detta som gör att vi har en väldigt stor andel som faktiskt fullföljer sin utbildning och inte hoppar av.

Nu ska alltså Fenix-modellen med blandade grupper och gemenskap ta sig ut i övriga landet när Robin Mållberg kommer att ingå i Skolverkets nationella råd för introduktionsprogrammet.

– Jag ser fram emot att tycka till om hur det programmet ska utformas. För jag tycker att det finns mycket bra med det som vi gör med de eleverna, och jag hoppas man kan få stå upp för det här arbetet gentemot övriga Sverige nu, säger Robin Mållberg.