Vad döljer sig bakom det samlade rankingresultatet i Lärarförbundets mätning av Vaggeryd som skolkommun? Hur använder barn- och utbildningsnämnden de 330 miljoner som årligen står till förfogande? Ömsom vin, ömsom vatten som det brukar vara.
Nyheter
Ömsom vin ömsom vatten i skolranking
Detaljstuderar man finner de som söker stora skillnader från punkt till punkt när det gäller Vaggeryds kommun och de 13 kriterierna i Lärarförbundets ranking.
Här är de olika placeringarna under de 13 punkterrna med fjolårets rankingplacering inom parentes jämfört med landet övriga 289 kommuner:
• Andel elever som är godkända i alla ämnen i nian justerat efter förutsättningar: 12 (116)
• Merit likvärde: 24 (184). Här handlar det om ”faktiskt genomsnittligt meritvärde för eleverna i årskurs 9.
• Andel elever som är godkända i alla ämnen i nian: 27 (127)
• Merit årskurs 9: 46 (168). Här är det fråga om genomsnittligt meritvärde i nian för samtliga elever i grundskolan.
• Utbildade lärare: 50(18)
• Lön: 74 (70)
• Andel barn i förskola: 98 (149)
• Andel invånare 20 år med grundläggande behörighet för högskolestudier: 123 (37)
• Lärartäthet: 127 (147)
• Andel elever som fullföljde gymnasieutbildningen inom tre år: 164 (40)
• Resurser: 196 (185)
• Friska lärare: 235 (260)
• Avtalspart: 236 (51)
Vaggeryd tappar alltså på ett par viktiga punkter: behörighet för högskolan och elever som fullföljer gymnasieutbildningen.
Kommentarer
0Dela dina tankar och bidra till en konstruktiv diskussion.