Tidiga insatser för att stärka barns närvaro

Närvarorapporten (i oktober månad) på fyra förskolorna i kommunen jämfördes när förvaltrningen informerade politikerna vid senaste nämndsammanträdet. Åvikens förskola i Vaggeryd uppvisade högst närvarograd, 87 procent, under aktuell månad. Bullerbyns och Nyckelpigans förskola hade båda 81 procent i närvarograd och Fågelfors förskola 78 procent.

Förvaltningen informerade om att det finns ett brett forskningsstöd för att ”förskolan har positiva effekter för barns utveckling och lärande, i synnerhet för flerspråkiga barn och barn med svag socioekonomisk bakgrund. Barn som gått i förskolan har bättre kognitiva och språkliga kunskapsresultat i skolan än barn som inte har deltagit i förskolans verksamhet. Genom att öka barn närvaro i förskolan i utsatta områden kan kommunen och samhället bidra till att minska skillnader i livschanser, förebygga utanförskap och främja en mer jämlik utveckling för alla barn. I forskningsstödet nämndes också att problematisk frånvaro i förskolan i åldern 3-4 år är en risk för sämre presentationer i matematik och läsning i skolan, brister i det svenska språket och hög frånvaro bland barn försvårar förskollärarens undervisningsuppdrag och det är risk för fortsatt problematisk frånvaro i skolan”.

Lena Toftgård, barn- och utbildningsförvaltningen berättar:
– Vi har pratat mycket om närvaron i grundskolan och gymnasiet. Nu tittar vi på förskolan. Det är inte obligatoriskt att vara i förskolan men man ser ett tidigt mönster i barnens och familjernas liv. Det här har mynnat ut i en handlingsplan. Handlar inte om att tvinga dit men man lär sig något på förskolan och är saknad om man inte är där.

Marijo Corkovic (S) ordförande i barn- och utbildningsnämnden:
– Det handlar om kontinuitet, får man inte det så speglar det sig på skolan. Vi har stora problem med skolfrånvaro och man ska arbeta tidigt och se om barnen i förskolan har upprepande frånvaro eller något annat som sticker ut. Jag är helt övertygad om att det här ska hjälpa till i framtiden.

Just nu är det bara ett arbetsmaterial för tidiga insatser som ligger på bordet men det planeras ett samlat arbete mellan barn- och utbildningsnämnden och socialnämnden som ska hitta ett gemensamt forum.

Robin Ahlnér (KD) andre vice ordförande i nämnden kommenterar:
– Det är viktigt att vi får koll på det här tidigt och hela skol-Sverige är sena med insatser för att följa frånvaro. Kan vi se det här tidigt? Det kanske är familjen som har ett mönster som man kan bryta.

Varningssignaler nämns mönster av frånvaro, borta vissa veckodagar, frånvaro även från annat exempelvis utebli från tandläkarbesök, BVC, ”vi tog lite sovmorgon”, brist på rutiner som ökar risken för frånvaro, bråk på morgonen där vårdnadshavare sjukanmäler istället för att ta konflikten, hemma vid regn, snö…

Oroande frånvaro kan vara oregelbunden närvaro, ett mönster av frånvaro – att utebli, långa ledigheter, under terminen ofta sjukfrånvaro, återkommande ströfrånvaro.

Barn- och utbildningsnämnden beslutade att lägga lämnad information till handlingarna.