Jenny Larsen kommenterar rankningen
Nyheter I går berättade vi att Vaggeryds kommun rasat Lärarförbundets rankning över skolresultat.
Jenny Larsen (KD). Foto: Peter Magnusson
I dag kommenterar Jenny Larsen (KS) siffrorna. Jenny är ordförande i barn- och utbildningsnämnden i Vaggeryds kommun.
– I lärarförbundets ranking bygger 4 av 13 mätvärden på elevernas skolresultat i 9:an ifrån 2016/2017.
I andra mätvärdena har Vaggeryds kommun en hög ranking vad gäller utbildade lärare (72), resurser (78), lön (113), lärartäthet (125), kommenterar Jenny.
– Redan för ett år sedan uppmärksammades att vi hade dåliga resultat. Sedan dess har vi inom nämnden arbetat jättehårt för att vända skolresultaten, vilket också lyckades. Ser man på årets resultat från läsåret 2017/18 har de vänt uppåt och vi är återigen på rikssnittet. Arbetet fortsätter nu med målet att ha bra och stabila skolresultat över tid.
Längst ned på koladas sida står en förklaring till färgerna.
Grön – Bästa 25%
Gul – Mittersta 50%
Röd – Sämsta 25%
Klicka på symbolen med staplarna ser ni mer exakt hur värdet ligger jämfört med andra kommuner.
Det går även när man valt ”stapelvärdet” att välja länet.
Tex Elever i åk. 9 som är behöriga till yrkesprogram (exkl. nyinvandrade och okänd bakgr.) i Jönköpings läs så ligger vi på ”gul” och är placerad 4 i länet av 13 kommuner.
https://www.kolada.se/?_p=jamforelse&unit_id=16596&tab_id=115126
Knappen bredvid staplarna kan men se trenden och medelvärdet tydligt.
Trenden är att det är väldigt varierat resultat mellan åren. Det syns tydligt att förra året var ett ”bottenår”.
Med vänlig hälsning
Jenny Larsen
Jag håller med Ellen.
Man blir mörkrädd när man tittar på
Siffrorna.
Någon måste bära ansvaret för detta.
Sopa inte allt under mattan.
Ska man behöva flytta sina barn till en annan kommun för att barnen skall lära sig något.
Jenny Larsen, det var ju övervägande röda och gula siffror för 17/18. Jag vet inte om det visar på större positiva resultat? Gula siffror visar väl att nedåtgående trender stoppats men knappast så positiva siffror som du ville ha det till i ditt uttalande. Men alla tolkar väl olika och till sitt egna intresses fördel antar jag. För övrigt så var siffrorna än mer alarmerande än jag trodde, hur kunde ni låta nivån i skolan falla så mycket? Allt kan väl inte bero på omorganisationer och lärarbrist? För att gå framåt är det viktigt att se bakåt och lära sig av misstagen. Gör ni verkligen det? Eller vill man som vanligt sopa under mattan och bara se till positiva förändringar? Men tack för informationen, som tyvärr var värre än förväntat.
Offentlig statistik och jämförande resultat kan ni se på kolada.se under Grundskola.
https://www.kolada.se/?_p=jamforelse&unit_id=16596&tab_id=115126
Vad vi arbetat med för att höja resultatrn finns publicerat i tidigare artikel ”Niorna höjde sina betyg”
https://skillingaryd.nu/nyheter/niorna-hojde-sina-betyg/
Mvh
Jenny Larsen
Ordförande i BUN
Det var visst lätt att uttala sig om siffror och resultat men desto svårare att redovisa dom. Vi ska tydligen lita på Jenny Larsens ord. Märkligt hur detta fenomen tenderar att upprepas inom kommunen då och då. Statistik som saknas på papper men gärna redovisas muntligt när det gynnar saken
Det blev visst som vanligt när det ej går att proklamera sanning så kommer tystnad.
Verkligen synd men förväntat.
JAG MENAR RESULTATEN
Jenny !
VAKNA
VI VILL HA TESULTATEN PÅ PAPPER.
Ja Jenny ett svar på våra frågor är ju intressant för alla att höra .ser fram emot ditt svar.
Kan det bero på att många elever inte ens kan svenska? Då spelar det ingen roll hur många lärare lärare och anslag vi skjuter till.
Var hittat vi de resultaten?
Man blir orolig när ni inte ser en nedåtgående
Trend i skolresultaten lite tidigare.
Jag håller med Peter
Om vi har så bra lärare och hög lärarbehörighet
Hur kan då detta hända.
Förväntar mig ett svar Jenny Larsen.
Men visa oss årets resultat i siffror då Jenny Larsen. Eller ska vi lita på dig utan att se till fakta?
Vad ska man säga om ni såg detta för ett år sedan samt har enligt er här högt rankade lärare hur kan då detta hända.